Как накопить деньги школьнику: источники дохода, где хранить средства

Согласно опросу, в 2025 году родители еженедельно выдавали школьникам на карманные расходы от 500 до 1000 рублей. Этих денег хватает на мелкие повседневные траты, но не на серьезные цели — гаджет, велосипед или билет на концерт любимой группы. «Лента.ру» рассказывает, как научить ребенка копить деньги на свои «хотелки», какие источники дохода могут быть у школьников и как правильно хранить эти средства.

• С какого возраста можно учить детей копить
• Как научить ребенка копить деньги
• Как правильно поставить финансовую цель школьнику
• Источники дохода школьника
• Как хранить накопления

С какого возраста можно учить детей копить

Как рассказала «Ленте.ру» мать троих детей и совладелица сети детских садов и школ Discovery Екатерина Маркелова, осознанное отношение к деньгам формируется у ребенка буквально с первого карманного рубля.

Первые же шаги в накоплениях, по ее мнению, возможны уже с шести лет. «В этом возрасте дети уже способны понять простую логику: если не тратить все сразу, то желаемая цель становится ближе», — пояснила Екатерина Маркелова.

Как научить ребенка копить деньги

Младшеклассника

По мнению опрошенных «Лентой.ру» экспертов, в возрасте 6-10 лет главная задача — не столько само накопление, сколько формирование базового представления о деньгах. Ребенок должен усвоить простую логику: не все средства нужно тратить немедленно, ими можно управлять, чтобы в будущем получить желаемое.

Как отметил в беседе с «Лентой.ру» эксперт по финансовой грамотности, доцент Финансового университета при правительстве РФ Петр Щербаченко важно дать понять ребенку, что деньги — это не волшебные бумажки, а результат труда.

Во время обучения эксперт советует делать ставку на наглядность и игру:

• красивая копилка, которую ребенок сам выбрал, превращает процесс накопления в личный и увлекательный проект;
• игра в магазин — это лучший симулятор, который помогает понять ценность вещей и сам принцип обмена;
• наличные мелкие деньги — их можно подержать в руках, пересчитать и физически опустить в копилку, что гораздо понятнее абстрактных цифр на экране.

Роль родителя здесь — быть терпеливым наставником. Важно не просто дать ребенку инструменты, а объяснять основы на простых, жизненных примерах, играть вместе с ним и поддерживать его решение отложить даже одну монетку на свою цель, пояснил Петр Щербаченко.

Старшеклассника

Старшеклассников можно научить вести финансовый дневник. Пусть подросток начнет записывать траты в заметках на телефоне или в блокноте. Например, если родители дают определенную сумму, скажем, 3000 рублей в месяц, важно фиксировать, как она распределяется.

Если подросток будет записывать сумму трат каждый раз, когда что-то покупает, он наглядно увидит, сколько уходит на импульсивные покупки. Также Екатерина Маркелова отметила, что ему важно научиться разделять деньги на категории:

• текущие расходы;
• крупную цель (например, наушники или билет на концерт);
• сбережения (например, на подарок близкому).

Как правильно поставить финансовую цель школьнику

Как рассказала «Ленте.ру» клинический психолог Галина Губанова, главное правило при постановке финансовой цели вместе с ребенком — ее достижимость.

«Например, если подросток мечтает о новом гаджете или игровой приставке, важно вместе проработать путь к покупке: создать диаграмму, график или таблицу, наглядно показывающую доходы и расходы, сколько денег уже есть и сколько времени еще нужно копить. Затем эту сумму следует разбить на небольшие части, которые можно собрать за конкретный период», — сказала она.

Ребенок может сам предложить пути накопления, отметила эксперт. Например: «я смогу откладывать Х рублей в месяц, если откажусь от булочки или жвачки по дороге в школу» или «скоро Новый Год, и бабушка с дедушкой обычно спрашивают, что мне подарить, — в этот раз я могу попросить деньги».

Родители же могут подсказать дополнительные шаги: например, предложить ребенку улучшить оценки или взять на себя дополнительную работу по дому за вознаграждение. Важно, чтобы это была именно «работа» — то, что не входит в обычные обязанности члена семьи (уборка своей комнаты или вынос мусора), считает психолог.

Крайне важно не осуждать цель ребенка, даже если она кажется странной или нежелательной, добавил в разговоре с «Лентой.ру» педагог частной школы «ИндиКид» Кирилл Широбоков.

По его мнению, за желанием собаки может стоять потребность в друге, за желанием мотоцикла — потребность в статусе. Эти глубинные потребности можно удовлетворять разными способами, не обесценивая сам запрос ребенка.

При этом стоит быть готовыми к тому, что в процессе накопления ребенок может «сорваться» и потратить часть отложенных денег на что-то спонтанное: газировку, чипсы, косметику или поход в кафе.

«Не страшно. Мы сами, взрослые, от такого не застрахованы. Это будет его опыт — пусть откатится в начало пути к мечте и, возможно, в следующий раз поступит иначе», — отметила Галина Губанова.

Источники дохода школьника

Деньги на карманные расходы

Когда ребенок идет в школу, игры с копилкой естественным образом перерастают в систему карманных денег — первый настоящий личный бюджет. Это мощный практический инструмент, который учит планировать, делать выбор и нести за него ответственность.

Важно не просто выдавать сумму, а сразу очертить границы. Карманные деньги — это средства на личные, необязательные расходы, например, перекус после школы, небольшую игрушку или журнал, поэтому их можно откладывать.

«При этом ребенок должен понимать, что все базовые потребности родитель и так оплачивает (школьные обеды, одежду, проезд до школы), а карманные деньги — это его дополнительные возможности», — подчеркнула Галина Губанова.

Возмездная помощь родителям

По мнению Кирилла Широбокова, деньги можно давать за простые, но конкретные задания:

• помощь младшим детям с учебой;
• чтение книг, не входящих в школьную программу;
• выгул собаки.

Подаренные на праздник деньги

Подаренные средства от родственников или друзей на день рождения, Новый год или просто «просто так» — это особенная статья бюджета, которая открывает перед школьником новые финансовые возможности.

В отличие от карманных денег на мелкие ежедневные траты, подаренная сумма часто становится первым серьезным капиталом. Именно с ним можно и нужно практиковать стратегическое планирование.

Подработка

Проще всего подростку подрабатывать там, где не требуется опыт или особые знания и квалификация. Как рассказал «Ленте.ру» педагог частной школы «ИндиКид» Кирилл Широбоков, среди реальных легальных вариантов подработки для подростков сегодня:

• курьерская доставка легких посылок, документов или газет — популярный формат, доступный с 14 лет;
• работа промоутером или распространителем рекламных материалов с 16 лет;
• работа в розничных магазинах, кафе или службах обслуживания — обычно от 15-16 лет;
• летняя временная работа в проектах по озеленению, благоустройству, сезонных командах роста с 16 лет.

Как хранить накопления

• Прозрачная копилка или банка — классический и самый наглядный способ для младших детей. Ребенок видит, как растет сумма, что дает ощущение реального прогресса и мотивацию.
• Коробочки для целей — вместо одной копилки можно завести несколько, подписанных для разных целей: «На велосипед», «На подарок», «На развлечения». Это учит распределять средства и копить на несколько желаний одновременно, развивая навык приоритизации.
• «Банк родителей» — можно предложить старшекласснику передавать крупные суммы или долгосрочные накопления на хранение родителям. Взрослые же могут начислять символические «проценты» на остаток, как при открытии настоящего банковского вклада.
• Детская дебетовая карта и накопительный счет — цифровой инструмент, который позволяет ребенку учиться пользоваться банковским приложением, отслеживать баланс и историю операций.
• Инвестиционная копилка — родители могут открыть на свое имя настоящий брокерский счет или ИИС и условно «закрепить» часть активов за целью ребенка. Это продвинутый способ показать, как деньги могут работать и расти в долгосрочной перспективе.